Nr 7 side 169
Nærmere undersøkelse av meldinger.
Melding 1: Halv 4?
Melding 2: Fine! Ser deg sikkert før neste uka ein gang. Kan ta an me då evt.
Melding 3: Hvis ikje du kan/vil.
Melding 4: Ja
Melding 5: Nei me tenkte i 7 tiå, men me må ser om me blir 4 fysst. Snakke jo i mårå
Melding 6: Har me plass t benny? Same plass?
Måten jeg skriver meldinger på er svært forskjellig fra måten jeg skriver og snakker. Meldingene er gjerne korte og presise, men ikke nødvendigvis enkle å tolke for alle. Meldinger er nemlig svært individuelle og de er tilpasset deretter. De er skrevet i en blanding av dialekt og bokmål. Grunnen til at noe er skrevet på bokmål skyldes at jeg skriver med ordbok, og da er det fleste ordene som ligger inne skrevet på bokmål. Det er mye skrivefeil, og det skyldes bare at jeg ikke bryr meg så lenge mottakeren forstår budskapet. Meldinger er ikke underholdning for meg, men tvert imot et tiltak som må gjøres, og dette gjennomlyser de fleste meldinger ved at de er kjedelige.
fredag 23. april 2010
torsdag 22. april 2010
Oppsummeringsspørsmål
Nr1 Hva er nasjonalstat?
Dersom det er samanfall mellom stat og ein nasjon, snakkar vi om ein nasjonalstat.
Nr2 Korleis vil du definere nasjonalmål?
Nasjonalmålet er det viktigaste opplæringsspråket i skolen, og det er det språket kommunikasjon og medium forgår på, men det er ikkje nødvendigvis det språket folk flest pratar.
Nr3 Er nasjonalmål og majoritetsspråk alltid det same?
Nei. I Noreg er dette tilfellet men ikkje i alle land. Majoritetsspråket er det som fleirtalet i landet snakkar, og i Afrika er ikkje alltid majoritetsspråket og nasjonalmålet det same. I afrika snakkar ofte fleirtalet eit anna språk, mens nasjonalmålet gjerne er eit europeisk kolonispråk (f. eks. engelsk, fransk eller portugisisk).
Nr4 Nemn minst tre grunnar til at språk kan spreie seg til nye områder.
Mediar, erobringar, innvadring, utvandring osv.
Nr5 Gi tre døme på ordlagingselement (førstavingar eller endingar) i norsk som kjem frå tysk.
Forstavingene an-, be- og for-, og endelsene –else og -het er ordlagingselement frå tysk.
Nr6 Kvifor er 1814 og 1905 viktige årstal i norsk språkhistorie.
I 1814 bleiv Noreg oppløyst frå Danmark, og I 1905 gikk Noreg ut av union med Sverige, difor tykte mange det var viktig med eit eige skriftspråk.
Nr1 Hva er nasjonalstat?
Dersom det er samanfall mellom stat og ein nasjon, snakkar vi om ein nasjonalstat.
Nr2 Korleis vil du definere nasjonalmål?
Nasjonalmålet er det viktigaste opplæringsspråket i skolen, og det er det språket kommunikasjon og medium forgår på, men det er ikkje nødvendigvis det språket folk flest pratar.
Nr3 Er nasjonalmål og majoritetsspråk alltid det same?
Nei. I Noreg er dette tilfellet men ikkje i alle land. Majoritetsspråket er det som fleirtalet i landet snakkar, og i Afrika er ikkje alltid majoritetsspråket og nasjonalmålet det same. I afrika snakkar ofte fleirtalet eit anna språk, mens nasjonalmålet gjerne er eit europeisk kolonispråk (f. eks. engelsk, fransk eller portugisisk).
Nr4 Nemn minst tre grunnar til at språk kan spreie seg til nye områder.
Mediar, erobringar, innvadring, utvandring osv.
Nr5 Gi tre døme på ordlagingselement (førstavingar eller endingar) i norsk som kjem frå tysk.
Forstavingene an-, be- og for-, og endelsene –else og -het er ordlagingselement frå tysk.
Nr6 Kvifor er 1814 og 1905 viktige årstal i norsk språkhistorie.
I 1814 bleiv Noreg oppløyst frå Danmark, og I 1905 gikk Noreg ut av union med Sverige, difor tykte mange det var viktig med eit eige skriftspråk.
Abonner på:
Innlegg (Atom)